Мон Днр Учебные Программы Для Начальной Школы
Posted By admin On 11.09.19Aug 31, 2017 - «Реализация программы школы позитивной социализации в условиях. Учебном году, приказами и рекомендациями МОН ДНР, ДРИДПО. Педагоги начальной школы также активно готовятся к новому. May 13, 2017 - Выполнение учебных программ. Базисный учебный план общеобразовательных организаций ДНР на 2015-2016 учебный год (приказ МОН ДНР. В начальной школе (Дополнение и разъяснения к Методическим.
4 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа учебного предмета «Литературное чтение» для общеобразовательных организаций с обучением на русском языке составлена на основе: «Программы общеобразовательных учреждений. Литературное чтение. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Школа России».
Харцызская общеобразовательная школа №2. Главная Регистрация Вход. Учебные программы. Начальное общее образование. Основное общее образование. Среднее общее образование. Информация о выполнении учебных программ. Материалы для родителей. Питание школьников. Школьная газета.. Приказы УО [1]. Распоряжение главы администрации Харцызска [1]. МОН ДНР (@mon_dnr. В Донецкой специальной общеобразовательной школе-интернате.
1-4 классы: пособие для учителей общеобразовательных организаций / Л.Ф.Климанова, М.В.Бойкина. М.: Просвещение, 2014, «Программы общеобразовательных учреждений. Литературное чтение: Программа. Поурочно-тематическое планирование.
1-4 классы / О.В.Кубасова. Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2013.» Главная задача данного программного документа - помочь педагогам организовать учебно-воспитательный процесс в соответствии с требованиями закона «Об образовании» ДНР (постановление НС ДНР НС от ), Государственного образовательного стандарта начального общего образования ДНР на гг. (приказ МОН ДНР 324 от ), Базисного учебного плана общеобразовательных организаций ДНР на учебный год (приказ МОН ДНР 314 от ). Речевая деятельность является основным средством познания и коммуникации, поэтому литературное чтение один из ведущих учебных предметов в системе подготовки младшего школьника, способствующий общему развитию, воспитанию и социализации ребёнка. Успешность изучения курса литературного чтения, входящего в предметную область «Русский язык», во многом определяет успешность обучения по другим предметам начальной школы.
Речевая деятельность (слушание, говорение, чтение, письмо) это основное доступное всем средство самопознания, самовыражения и развития творческих способностей. Овладение системой языка, навыками речевой деятельности позволяет лучше понять себя и других, овладеть системой нравственных и эстетических ценностей.